结账。
/chinese/phrase/99472?m=1
写真：カルスト地形で知られる世界遺産・張家界（湖南省）にガラス製の長大な橋が架けられた。長さ430ｍ、幅6ｍ、地上300ｍ。https://www.youtube.com/watch?v=gIhJll5MFQk
＊ 大風や地震はないのかな？ 絶景も技術的にも日本は負け、、、
★ 昨日（2016年8月28日：日）お昼のニュース
１、レユニオンで再びサメの攻撃が。Anti-squale（サメのいない）地帯で泳いでいた
20代の男性サーファーが重傷を。Houle（波浪）で３ｍほど網が破れていた。右腕が
sectionne（切断）され、cheville（くるぶし）が深く噛みつかれている。
直後、周辺は遊泳禁止に。
２、共和党で選挙戦が開始。サルコジに続きジュッぺが、そしてフランソワ・フィヨンが
今日、サブレスルサルトで支持者を集める。
３、リオのチャンピョンたちが戻る。テディ・リネが昨晩、グアドループに戻った。
４、エコロジーな農業、農地を救う新しい開発方法。
５、火星の生活体験、火星に近い環境のナサの閉ざされたドームの中で生活して1年。
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● コーセラ（ライデン大学）のお勧め「文章の書き方」基本サイト集かな （＾＾https://d396qusza40orc.cloudfront.net/configuringworld/TAB%20WRITING%20FINAL.pdf
（１）argument writing →（下記１：５段落の文章）
（２）logic fallacy →（下記２：論理的誤謬）
（３）English → （下記３：書き方改良の５つのヒント）
（４）additional information（沢山のムーク講座の紹介！）
◆ 上記１：５段落の文章が基本！
How to Write an Effective Essay: Formulas for Five-Paragraph Essay
https://www.youtube.com/watch?v=GwjmMtTVO1g
The five-paragraph essay は、the basic essay, the academic essay, the 1-3-1（ワン・スリー・ワン） essayとも言う。書く前に、３段階に分けて考えてから、始める。
１段階目：the magic of three. 例なり理由なりを３つあげる。
例：良い親の基本的な性質は何か。
→ 忍耐、尊重、愛、と具体的に答えを思い浮かべる。
２段階目：それを、the thesis formulaの形（１文）にする。
Controlling idea, overall point, position statement
Topic + your position/opinion on topic ＝ thesis
例：良い親の基本的な性質は、忍耐、尊重と愛だ。
３段階目：the 1-3-1 oulineに組み立てる。
Introduction + 3 bodies + conclusion
例：
イントロ ……………………. The essential characteristics of a good parent are patience, respect and love.（イントロの最後か最後の辺りに、thesisを入れる）
ボディ：The first…
The second…
The third…
コンクルージョン：Parents are our most important teachers of patience, respect and love. ...............（コンクルージョンで、thesis を変形させて繰り返す）
◆ 上記２：幼稚な議論はやめろ、と！
inFact: Logical Fallacies 1 ＊ このシリーズはyoutubeに２～ もあるけど、、、
https://www.youtube.com/watch?v=1N3TROA8MYY
① Ad hominem：理性よりも感情や偏見に訴えること、人身攻撃で応じるのはダメ
② Bandwagon fallacy：人気がある、時流に乗ればよい、というのはダメ
③ Argument from antiquity：昔から、というのも正しいことの証明にならない
④ All-natural fallacy：何でも、万全なんてない
⑤ Argument from authority：偉い人が言ったから、なんて理由にならない
⑥ appeal to quantum physics（量子力学：測定値は確率によって決まる）：
多分、ではいけない、形而上学につながる
◆ 上記３：書く時に工夫する！
5 tips to improve your writing
https://www.youtube.com/watch?v=GgkRoYPLhts
① 短縮形を使わない。Don’t → Do not（二語）、can’t → cannot（一語）
② There is / are は使わない。 ～がある、する、
There are many issues that students face at university. →
Students face many issues at university. （補足：冒頭に冠詞がない）
③ really, very, a lot, so は使わない。 Many, much とかを使う。
④ 受動態は使わない。能動態を使う。
⑤ strong verbs を使う。動詞+名詞ではなく、ストレートな動詞を使う。
Give assistance → assist、
make an objection → object、
conducted an investigation → investigate、
do an audit → audit
私も学生時代に習った、英文記事を速読するときのポイントを思い出しました ＾＾；
aya さん
いろんな名前で、いろんな語学を ♪~ 楽しいですね（＾＾） こちらこそ！
個人の先生に習っていたのを思い出しました。
まず結論を書き、理由を3つ挙げ、
再び結論を書くように言われました。