Nhiroさんの おぼえた日記 - 2024年6月13日(木)

Unit 8　Teenagers and Their Parents

◇Assisted Writing
※日本語に合うように（）内の語句を並べ替えて、英文を完成させなさい。

1．将来役に立つように、大学在学中にはできるだけ多く学ぶべきだ。
You (as/at university/can/learn/much as/should/while/you)
to serve you in later life.

→You (　)(　)(　)(　)(　)(　)(　)(　) to serve you in later life.

2．先生は自分が講義で話していることを学生がどのように解釈しているか
分からないことがある。
A teacher often （are interesting/has/is saying/no idea/
students/the teacher/what） in a lecture.

→A teacher often (　)(　)(　)(　)(　)(　)(　)(　) in a lecture.

3．良いレポートを書くには、データとアイデアを整理するのに
時間を割く必要がある。
To write a good report, (data and ideas/need/the time/to organize/to take/you/your).

→To write good report,(　)(　)(　)(　)(　)(　)(　).

4．ラッシュアワーの時間帯の事故がひどい渋滞をおこした。
The (a massive/accident/during/in/resulted/rush hour/traffic jam).

→The (　)(　)(　)(　)(　)(　)(　).

5．専門家たちは世界の人口の継続的な増加を心配している。
Experts (about/continuing/in/increase/the/
the world population/worry).

→Exports (　)(　)(　)(　)(　)(　).

※Summary
次の英文は本文を要約したものです。空所に適語を入れなさい。

　Jason is a 16-year-old boy who is frustrated because
he feels that his parents don’t (　) him and (　) him as if
he were much younger than he is.

He writes to Hanna to ask for her (　).
She says that (　) between teenagers and (　) are very (　),
and gives him some ideas on what he could do
to improve the situation.

This advice includes trying to understand his parents' point of view, taking the time to talk and listen to his parent,
and helping out　with (　) chores without being (　).

🍀今回で、Teenagers and Theire Parents は、終わりです。

写真　ナオト・インティライミ　本名は中村直人さん。
この音楽祭で初めて知りました。
ものすごく声の綺麗なミュージシャンで、実年齢よりも若く、可愛い人でした。

インティライミは、南米インカの言葉で、『太陽の祭り』 を意味し
インカ帝国の宗教的儀式で、インティ神に感謝し、国の安泰を願うと、
ネット検索で、知りました。
世界中を旅して、ぼくの人生を変えるものは、人との出会いと言っています。
この音楽祭に葉加瀬太郎さんが、招待してくださったことに感謝していると
言われていました。