père 🐤さんの おぼえた日記 - 2013年6月29日(土)

哪儿呀！她是我妹妹。
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『中国のわかりやすい歴史：中国小学校社会科教科書』明石書店（2001年）読了。

中国の学校は日本と似ていて、基本的に６・３・３・４制。読んだ本は、その小学校５年生の第３冊（後半）、第４冊（ここで冊というのは巻か？）で、挿絵・写真などはそのままで、日本語に翻訳されたもの。教科書の解説には、「心から祖国を愛し、心から中国共産党を愛し、心から社会主義の事業を愛し、４つの基本原則と改革開放政策を堅持するように学生を教育する」とあるらしい。４つの原則とは、①社会主義の道、②人民民主主義独裁、すなわちプロレタリア独裁、③中国共産党による指導、④マルクス・レーニン主義と毛沢東思想を堅持すること。

冒頭「監訳にあたって」によれば、日本の教科書「より直接的に国家の願望や期待を反映している」ようで、日本よりはるかに分量が多く、読み物としても読めるように書かれている。読み物であることは、良い面と悪い面がありそう。ま、小学生用だから仕方ない？

私が驚いたのは、①古代とか近代前の話は、半分以上、知っている！つまり日本の学校で教えられている。②絵が多用され、特に人の顔が表情つきで描かれている。これはいかがか。③戦争がらみの記述、とくに進軍の経路が示されていて、日本の陸軍の～作戦とかの話を読んでいるみたい。④細かい年代はほとんど触れず、大掴み（良さと悪さがありそう）。

目次とキーワードを示すと、

第１章　中華民族の祖先と早期文明
太古（元謀人と北京原人）、河ぼ渡の原始住民、華夏（かか）の黄帝（こうてい）、

第２章　統一された多民族国家
秦の始皇帝、漢の武帝、唐の太宗、ガンポ（ポタラ宮は、チベット人民が敬慕する聖地）、チンギスハン、フビライ、鄭成功・康煕（明・清の外からの侵略に対する闘争）、56民族。

第３章　わが国の光り輝く古代文化
孔子、兵法家と歴史家（孫武、司馬遷）、地震・円周率（張衡、李ちゅうし）、麻酔・薬草（かだ、李時珍）、４大発明（紙、印刷、羅針盤、火薬）、シルクロード、張けん（漢の武人で聖域に行って、ほどなく新疆地区（！）が漢朝に帰順）、鄭和、玄奘（仏教）、

第４章　近代の中国（１）
林則徐（アヘン戦争、南京条約）、洪秀全と太平天国、甲午中日戦争（日清戦争、馬関（下関）条約）、戊戌変法（百日維新）、義和団（辛丑（しんちゅう）条約（辛丑和約））、孫中山と辛亥革命（武昌（ぶしょう）蜂起により清朝の崩壊、袁世凱による乗っ取り）

第５章　近代の中国（２）－中国共産党成立後の近代革命
共産党、北伐戦争（３派の軍閥を対象）、四一二反共政変（蒋介石）、八一南昌蜂起、井岡山（せいこうざん）の合流、紅軍の長征、抗日戦争（九一八（満州事変））、西安事変（蒋介石勾留）、盧溝橋事変（百団大戦）、（アメリカ帝国主義と結託した内戦）解放戦争、

第６章　中華人民共和国と国家機構
国（北平を北京に改名）、人民代表大会と憲法、国家機構（全人代、国家主席、国務院、）

第７章　社会主義建設の輝かしい成果
国産自動車、大慶油田、原爆、人工衛星、ダム、経済特区

★　んんん、と思ったところ。

・「「いくつかの短い抗日英雄物語」を書いて、壁新聞を作ろう」という課題がある。
・「国家主席は中華人民共和国の象徴とその代表であり、対外的に国家を代表する。主席個人は国家の事務を単独で決定できない。全国人民代表大会とその常務委員会が集団で決定したあとで、主席が国家最高代表の身分で公表する。」（168頁）日本の天皇と内閣に似ている？
・原爆・水爆実験は、中国の西北部にある砂漠地帯で実施とあるが、どこ？　そこは今はどうなっている？
・「葛洲は水利センター」は、長江の最初のダム。あの長江を堰き止めている。すごい！
・６章（政治）と７章（経済）のところの歴史が完全に欠落している！！！

★　ところで、上の疑問。中国の核実験場はどこだろう、、、

と思ったら、ウィキペディアに書いてある。新疆ウイグル自治区、楼蘭とか幻の湖ロプノールとかつて習ったシルクロードだ。一瞬、えっと思ったけど、でも聞いたことがある…　新疆ウイグル自治区は核実験場、核装備、核汚染物質保管所になっていたのか。とくれば、もう北京政府が手放すはずがない。可哀想な自治区だ。昨日の記事、今頃、理解。