行，没问题。
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● 6月22日（土）
（１）Le Sénat adopte le projet de loi sur l'enseignement supérieur
"Nous sommes face à un texte qui est loin d'être parfait, mais qui est largement meilleur que celui qui nous est arrivé de l'Assemblée nationale", a estimé Valérie Létard (UDI（国際民主同盟）-UC)
（２）Grandes écoles : l'emploi des jeunes diplômés en baisse, mais pas en crise
L'enquête de la Conférence des Grandes écoles note que si le taux d'emploi net est en baisse, on est loin de l'effondrement（崩壊） annoncé.
● 6月21日（金）
（１）Concours de professeurs des écoles : la polémique des zéros éliminatoires
Des candidats qui avaient un total de points suffisant pour obtenir le concours ont reçu des notes éliminatoires（失格点）, qu'ils jugent incompréhensibles.
（２）Allo, quoi... tu passes le bac et tu veux une mention pour le pognon（お金） ?
Quand un candidat au bac S rencontre sur Internet un autre candidat au bac scientifique, que se racontent-ils ?
（３）A Marseille, la résistance d'un "lycée-ghetto"
Les élèves fuient Saint-Exupéry, un lycée en première ligne face à la violence des quartiers nord de Marseille. Les enseignants mènent une "action collective".
（４）A Marseille, la résistance d'un "lycée ghetto"
Les élèves fuient Saint-Exupéry, un établissement en première ligne face à la violence et à la pauvreté des quartiers nord.
（５）Rythmes scolaires : pour les communes rurales, un appui à la politique jeunesse
Plusieurs élus qui appliqueront la semaine de 4,5 jours dès la rentrée 2013 ont pris en compte les contraintes liées aux élections municipales l'an prochain. Le coup de pouce （ちょっとした支援）financier de l'Etat a aussi été un argument encouragement.
（６）Un grand flou persiste sur le financement de la réforme des rythmes scolaires
Alors que les communes doivent préparer la rentrée, de nombreux arbitrages restent attendus. Les sommes allouées（支給する） seront, semble-t-il, très inférieures aux 250 millions d'euros initialement évoqués.
（７）Bac 2013 : les sujets de langues vivantes trop faciles
Après la révolte des enseignants à propos des sujets d'histoire-géo, le niveau de difficulté des épreuves de langues vivantes est clairement remis en cause par les profs aujourd'hui.
