風鈴さんの おぼえた日記 - 2024年10月11日(金)

まいにちドイツ語「文法からはじめよう」Freitag, 11 Oktober
第５課　私／あなた／彼／彼女などを表すことば

キーフレーズ❶
❶２人称の代名詞
🔓 Was kochen Sie gern?
　 あなたは何を料理するのが好きですか？
　 ●was なにを
　 ●Sie [ziːｽﾞｨｰ] あなた（がた）
　 ●gern [ɡεrnｹﾞﾙﾝ] adv. 好んで gladly
☆丁寧な Sie 単数・複数同形、親しい du（複数形 ihr）
　Sie あなた（２人称）ich 私（１人称）
　２人称で質問されたら１人称で答える
👨‍🔬 ミニ練習（１人称で答える）
➀Was kochen Sie? あなたは何を料理しますか？
　Ich koche japanisch.
📒 ich koche du kochst er kocht
　 wir kochen ihr kocht sie kochen
②Was lernen Sie? あなたは何を学んでいますか？
　Ich lerne Deutsch.
　●lernen [lέrnənﾚﾙﾈﾝ]（学科⁴を）習う learn
　📒ich lerne du lernst er lernt
　　wir lernen ihr lernt sie lernen

キーフレーズ❷
❷３人称の代名詞（単数）
　男性は er、女性 sie、中性 es
🔓 Was lernt sie?
　 彼女は何を学んでいますか？
　 ●sie [ziː] 彼女 she, it
👨‍🔬 ミニ練習
➀Was leren Sie? あなたは何を学んでいますか？
②Was lernt sie? 彼女は何を学んでいますか？
※主語に応じて動詞の形がかわる（活用）
　主語が sie 彼女、の時は lernt
※モノを表す名詞にも男性名詞、女性名詞、中性名詞がある
　男性、男性名詞を表す代名詞 er
　●er [eːr, er] ３人称男性単数 彼、それ
　（モノ・コトを表す男性名詞を受けて）he, it
　女性、女性名詞を表す代名詞 sie
　●sie [ziː] ３人称女性単数 彼女、それ
　中性名詞は es
　●es [εs] ３人称中性単数 それ、彼､彼女 it, he, she

キーフレーズ❸
🔓 Wir haben im Marz Geburtstag.
　 私たちは３月生まれです
❸複数の人を指す代名詞
　１人称複数：wir　親しい２人称複数：ihr
　●ihr [iːrｲｰｧ] ２人称複数親称 君たち
　丁寧な２人称の Sie は単数、複数同形
👨‍🔬 ミニ練習
１．単数を複数に、複数を単数に）
➀du → ihr　
➁wir → ich
➂ihr → du
２．主語をひとつにまとめる
　Er und ich haben im März Geburtstag.
　彼と私は３月生まれです。
→ Wir haben im März Geburtstag.
　 私たちは３月生まれです
　 ●im [imｲﾑ] in dem³
　 ●Mäez [mɛrʦﾒﾙﾂ] m. ３月
　 ●Geburtstag [ɡəbúːrtstaːkｹﾞﾌﾞｰｧﾂﾀｰｸ] m. 誕生日 birthday
➀Du und ich haben im März Geburtstag.
　君と私は３月生まれです
→ Wir haben im März Geburstag.
➁Wann habt du und Jeannette Geburtstag?
　君とジャネットの誕生日はいつ？
→ Wann habt ihr Geburtstag?

📓 継続は力なり Übung macht den Meister!
➀私は日本語を勉強しています。
　Ich lerne Japanisich.
　●Japanisich [japáːnIʃ] n. 日本語
②私たちは日本語を勉強しています。
　Wir lernen Japanisch.
③彼女は日本語を勉強しています。
　Sie lernt Japanisch.
④彼は日本語を勉強しています。
　Er lernt Japanisch.
⑤あなたは日本語を勉強しているのですか？
　Lernen Sie Japanisch?
⑥君たちはなぜ日本語を勉強しているのですか？
　Warum lernt ihr Japanisch?
📒 ich lerne du lernst er lernt
　 wir lernen ihr lernt sie lernen

👄 組み合わさった母音の発音（２重母音）
☆ei [aiｱｲ]
　mein [maInﾏｲﾝ] 私の my　eins [ains] f. １ one
　zwei [ʦvai] ２ two　drei [drai] ３ three
※[a] は日本語の「ア」よりも口を縦に大きめに開けて、
　[ɪ] は 日本語の「イ」よりも少し唇の両端を横に引く
　[a] ははっきりと発音し、[ɪ] は [a] に添えて発音
☆eu [ɔyｵｲ]
　Deutsch [dɔyʧ] n. ドイツ語　neun [nɔyn] ９ nine
※Europa はオイローパ、です
　[ɔ]、[y] 日本語のオやイより唇を丸く突き出す w
　[ɔ] に [ʏ] を添えて発音


ラジオ英会話　Lesson 130　復習➀be 動詞
金曜日は復習と英作文！
基本文型③ be 動詞
説明型―基礎（SVC主語の説明）
➀私のネコはオレンジのとらネコです。
　彼女にはたくさんのエネルギーがあり、遊ぶのが大好きです。
　My cat is an orange tabby.
　She has a lot of energy and loves to play.
　●tabby 取らネコ、ぶちネコ
　●動詞 + 説明語句（主語の説明）
　●be + 名詞
　be 動詞に強い意味はなく（主語S = 補語C）
　=（イコール）を表すつなぎコトバ
②サムは今ミーティングです。
　あなたが立ち寄ったことを、彼に知らせますからね。
　Sam is in the meeting right now.
　I’ll let him know you stopped by.
　●be + 前置詞句（場所にいる、ある）
　●stop by 立ち寄る（一時的に訪れる、立ち寄る）
　●stopped by 立ち寄った（完結した、なされた状態）
③パドリアヌスの壁はローマ人によって建てられました。
　イングランドのいたる所に多くのローマ遺跡がありますよ。
　Hadrian’s Wall was built by the Roman.
　There are many Roman ruins all across England.
　●be + done 受動態（何かがなされた状態）
　　完結した状態（なされた状態）見られた状態にあった
　●by（近接・そば）出来事を引き起こす行為者
　●ruins（複数で）遺跡
　●across ～を横切って、～のいたる所に




おそるべし東京の小学生
孫が４歳になったとてもかわいい、保育園に行っている。世間はどうなのか知らないが、ひらがなもカタカナも読めない、今、さかんに、何でも聞いてくる「何が書いてあるの？」店やスーパーの名前、なぜか数字や、道路標識も読めないはずだが、正確に読める、形（かたまり）で読んでいる。英語の単語も読める。保育園では英語も教えているみたいだ。文字は読めなくても読むことはできるみたいだ？耳もいい、音感が正確だ、リズム感もいい、我が孫は天才だ、孫バカだなあ、とつくづく思う。
東京の小学生たちは、たいへん勉強をする、中学受験がすごいとは聞いていた。友人のお子さんが、英検２級を受けた、会場は明治学院付属高校だ、そばに明治学院大学がある、白金台にあるミッション系のオシャレな学校だ。女子に人気の学校だ。友人のお子さんは中学生だが、受験の子どもたちの半数以上が小学生だったそうだ。おそるべし東京。