〇NEWS
Japanese, U.S. Students Learn A-Bomb Experiences via Digital Archive
原爆の体験、デジタルアーカイブで学ぶ＝日米高校生ら国連で
New York, Sept. 16 (Jiji Press)—
Thirteen high school students from the atomic-bombed Japanese cities of Hiroshima and Nagasaki, and 34 students from high schools in the United States learned the experiences of hibakusha atomic-bomb survivors utilizing digital technologies at the U.N. headquarters in New York on Friday.
The students' travel expenses were covered by funds collected through the Internet by the U.S.-Japan Youth Summit for Peace, a project designed by Hidenori Watanabe, associate professor of the system design faculty at Tokyo Metropolitan University.
Setsuko Thurlow, 84, who suffered the U.S. atomic bombing in Hiroshima in the closing days of World War II at the age of 13 and now lives in Toronto, spoke of her experience to the students.
The Hiroshima and Nagasaki Archive of digital materials about the atomic bombings of the two cities, developed mainly by Watanabe's laboratory, was shown to the students.
The digital archive helped them better understand how powerful the bombs were and how serious the damage from the attacks were, by showing photos of the cities taken right after the bombings on a digital map.
広島と長崎の高校生ら１３人が１６日、ニューヨークの国連本部で、米国の高校生３４人と共に、デジタル技術を活用して原爆被爆者の体験を学んだ。東京首都大学；システムデザイン学部のHidenori Watanabe准教授が企画した「日米・青年平和会議」で、インターネットを通じて資金を募り、生徒の渡航費を工面した。
１３歳の時に広島で被爆し現在トロントに住むSetsuko Thurlowさん（８４）が自らの体験を生徒たちに語った。
主に渡辺研究室が開発したデジタル原爆資料「ヒロシマ・アーカイブ」「ナガサキ・アーカイブ」が生徒らに紹介された。
生徒らはデジタル地図上に浮かび上がる原爆投下直後の街の写真や被爆者の証言を基に、核兵器の被害の大きさについて理解を深めた。
Watanabe准教授は「デジタル技術を駆使して平和活動に取り組む若者を増やしたい」と述べ、来年以降もイベントを続けると語った。
〇基礎３
Episode 19 Yukichi's Summer Vacation
L-073 Did you practice?
Can-do 一日の生活や習慣について話せる
朝は、毎日1000回の素振りをしました。昼食時は、腕が痛すぎてお箸が持てませんでした。毎日の終わりには、疲れすぎて夕食は食べられませんでした。
In the morning, I took 1,000 swings every day. During lunch, I could not hold my chopsticks because my arms were sore.
At the end of each day, I was too tired to eat dinner.
GRAMMAR
Yes,I practiced a lot!
動詞の名詞形 practice[動]とhave a practice[名]
「練習する」をhave a practiceと名詞に変えて言うことができます。
I practiced a lot.= I had a lot of practice.
have an experience 経験する have an effect 効果（影響がある）
have access アクセスする have a plan 計画がある
have a look 見る
☆have, take, make, give, get などの目的語になる：
Look at this. と Take a look at this. もほぼ同じ意味になるが、
名詞として使った方が、
●１回きりの短い動作や「ちょっと、軽く、少し」というニュアンスが含まれる
Let's have a listen. 「ちょっと聞いてみよう。」
●形容詞を付けて豊富な意味を付け加えることができる。
She had a long talk with her friend. 「彼女は友達と長話をした。」
Did you have a good sleep? 「よく（ぐっすり）眠れましたか。」
●また、ことばのリズムを整えることができる。
Let's walk. → Let's take a walk. 「ちょっと歩こうか。」
Try it. → Give it a try. 「やってみよう！」
have a break ＝take a break 「一休みする」
